Le Livre scolaire, dans le cadre de la réforme du lycée, propose une plateforme dédiée à cette réforme. On y trouve des éléments de décryptage, des outils numériques et bien d’autres choses encore. Notamment une sélection de sites et documents… Lire la suite →
Une collaboration inédite ! Vingt journalistes emblématiques de France Télévisions s’associent à vingt YouTubeurs à succès pour faire le point en vingt vidéos de 5 minutes environ sur les fondamentaux de l’Education aux Médias et à l’Information. Les vingt vidéos à… Lire la suite →
En classe, un élève effectue des actions sur sa tablette (création d’une figure géométrique avec Geogebra, une exploration spaciale avec Google Earth,…). Avec l’application ScreenStream, vous pouvez via votre navigateur web diffuser sa tablette. Voyez comment faire grâce au tutoriel… Lire la suite →
Vittascience propose une interface de programmation en ligne pour les objets connectés à base de cartes Arduino ou Micro:bit. L’élève peut programmer par blocs et/ou directement dans le langage de programmation de la carte (Python pour Micro:bit, Java pour Arduino)…. Lire la suite →
https://qcmcam.net Ce logiciel est développé par Sébastien Cogez, du collège Olibo de Saint-Cyprien, sous license APACHE 2.0. Qu’est-ce que QCMCam? Comme Plickers, il s’agit d’un système de vote par appareil photo (tablettes, smartphone) ou par webcam. Le professeur scanne les… Lire la suite →
Mauve, un garçon d’une quinzaine d’années, se réveille sur Terre dans une brocante. Il a perdu la mémoire et ignore comment et pourquoi il s’est retrouvé là. Très vite, il s’aperçoit qu’il peut lire dans les pensées et apprend qu’il… Lire la suite →
Pour vous sensibiliser à l’usage raisonné du numérique, nous vous proposons des capsules vidéos et des affiches. Il ne faut pas hésiter à les diffuser largement. (enfin, évitez le streaming !) https://dane.ac-lyon.fr/spip/Gestes-ecolo-numeriques
Les objectifs Travailler les compétences numériques, linguistiques, écrites et orales en inclusion ; Permettre l’autonomie, la confiance en soi et la valorisation des élèves en difficulté ; Favoriser l’apprentissage de la LSF, du LPC, de la norme SME pour les élèves sourds ;… Lire la suite →
Tout tout savoir sur le CRCN et Pix, c’est par ici ! Deux chemins de lecture possible : un synthétique et l’autre par des chemins de traverse très complet. Bonne lecture ! https://dane.ac-lyon.fr/spip/CRCN-et-Pix-presentation-complete
C’est une web-série pédagogique d’éducation au numérique pour éveiller un regard critique et une meilleure compréhension de notre consommation des écrans. Pensée pour un public jeune, elle propose un décryptage ludique de nos usages du numérique en 15 vidéos thématiques…. Lire la suite →
Si vous avez un blog WordPress pour votre classe, votre établissement ou un projet, vous trouverez sur le blog dédié de nombreux tutos vidéos et conseils pour faire de votre blog un véritable outil pédagogique et bénéficier d’un accompagnement adapté…. Lire la suite →
Le numérique aussi consomme de l’énergie. Une extension de Firefox calcule l’empreinte énergétique de votre navigation web : https://theshiftproject.org/carbonalyser-extension-navigateur/ Pour fournir des chiffres représentatifs à l’extension Firefox Carbonalyser, le modèle s’appuie sur trois consommations électriques distinctes : la… Lire la suite →
Qu’est-ce donc ? Mastodon est un réseau social décentralisé. Il est composé d’une galaxie d’instances (des serveurs), qui discutent entre elles et qui ont leurs propres règles de modération, leurs propres administrateurs, des utilisateurs avec des points d’intérêts communs… Bien… Lire la suite →
LUMNI Enseignants et élèves peuvent y retrouver les ressources d’Arte, d’INA-Jalons, de Lesite.tv et de Radio France. Mais aussi, France Médias Monde, de TV5Monde, de France Télévisions, d’Arte, de l’INA et de Radio France.L’objectif est de passer de 3000 ressources… Lire la suite →
Jean-François Simon, chargé de projet à la DANE de Lyon, a développé une version béta de DaneQReader, d’un lecteur de Qr-Code pour Android sans outils de pistage pour les textes et URL. Un lecteur à télécharger, à tester et à… Lire la suite →
On tient le bon bout. Noël et son florilège de cadeaux approchent. Pour faire patienter les enfants, on leur passe en boucle les célèbres chants de Noël : « Petit papa Noël », « Mon beau sapin », que sais-je encore ! Et si… Lire la suite →
PWA, kèsaqo ? Les Progressive Web App ont été initiées à la base par Google. Il s’agit d’applications web qui consistent en des pages ou des sites web, et qui peuvent apparaître à l’utilisateur de la même manière que les… Lire la suite →
https://www.clemi.fr/fileadmin/user_upload/Brochures/EMI2019/BrochureEMI2019.pdf Cette édition 2019-2020 a été entièrement revue et augmentée afin d’approcher au mieux les besoins des nouveaux enseignants. Elle s’adresse aussi bien au 1er qu’au 2nd degré. Vous y trouverez notamment : Les informations pratiques (socle commun, textes… Lire la suite →
Une messagerie instantanée développée par l’Etat pour ses agents Tchap est une messagerie instantanée développée à partir d’une base open source par un ingénieur de l’ANSII (Agence Nationale de la Sécurité des Systèmes d’Informations) dans le but, au départ, de… Lire la suite →
Origine du projet OpenStreetMap, ou OSM pour les connaisseurs, est une carte libre et participative du Monde. Wikipédia est le pendant encyclopédique. La carte des contributeurs se trouvent ici : https://www.openstreetmap.org/ Il s’agit d’un projet international fondé en 2004 par… Lire la suite →
Ca y est, ce soir les cadeaux vont fleurir au pied des sapins. C’est le moment pour nous de sortir de la forêt. Venez découvrir nos bobines. Noël ne vous aura jamais paru aussi enchanté ! Et pour savoir plus… Lire la suite →
https://www.clemi.fr/fileadmin/user_upload/Guide_Lyceen_1_02_17.pdf Journal, blog, webRadio, webTV La brochure du CLEMI propose à celles et ceux qui veulent se lancer dans l’aventure quelques pistes de réflexions, des conseils et de nombreuses ressources pour accompagner vos premier pas. Quel que soit le support… Lire la suite →
/e/ (prononcez « i ») est un système d’exploitation pour mobile conçu pour garantir le respect de la vie privée de ses utilisateurs. Ce système est bien sûr open-source. Il a été pensé et est développé en partie en France par Gaël… Lire la suite →
L’Institut de Physique II de l’université technique de Rhénanie-Westphalie à Aix-La-Chapelle nous gratifie d’une superbe application pour utiliser les smartphones avec les élèves et réaliser ainsi des expériences en Physique. Cette application est open-source, cela veut dire que tout le… Lire la suite →